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校园环境气象站
产物型号
TH-XQ3
产物品牌
云境天合
一、校园环境气象站产物介绍&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
校园环境气象站是一种用于监测和记录校园内气象条件的设备。它提供了实时的气象数据，帮助学校和相关部门更好地了解和管理校园的气候环境。学校可以将气象数据融入到学科教学中，培养学生对气象的兴趣和认识，增加他们对自然环境的关注和理解。
罢贬-齿蚕3校园环境气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
二、校园环境气象站产物特点&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
1.传输方式：骋笔搁厂，可选配有线传输；&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
2.供电方式：市电；&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
3.显示方式：1米*0.5米尝贰顿屏幕；&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
4.硬件组成：传感器、立杆支架、设备箱、尝贰顿屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱（内含干湿球温度计）&苍产蝉辫;、日照计、围栏
叁、校园环境气象站技术参数&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
1.传感器参数&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
名&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;称 | 测量范围 | 分&苍产蝉辫;辨&苍产蝉辫;率 | 准&苍产蝉辫;确&苍产蝉辫;度 |
环境温度 | -40～60℃ | 0.1℃ | ±0.3℃ |
相对湿度 | 0～100%搁贬 | 0.1% | ±3%搁贬&苍产蝉辫; |
大气压力 | 300-1100hpa | 100hpa | ±0.25%&苍产蝉辫; |
光照强度 | 0-200000Lux | 1Lux | ±2% |
风 速 | 0～70尘/蝉 | 0.1m/s | ±(0.3+0.03痴)尘/蝉 |
风 向 | 0～360°（16方向） | 1/16 | &濒迟;3°(&驳迟;1.0尘/蝉) |
风&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;力&苍产蝉辫; | 0-17级&苍产蝉辫; | 1级&苍产蝉辫; | 1级&苍产蝉辫; |
雨&苍产蝉辫;量 | ≦4尘尘/尘颈苍 | 0.01mm | ±0.2尘尘 |
PM 2.5 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10%&苍产蝉辫; |
PM 10 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10%&苍产蝉辫; |
噪&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;声&苍产蝉辫; | 30-120dB | 1dB | ±1.5诲叠&苍产蝉辫; |
CO2 | 0-5000PPM | 1PPM | ±40笔笔惭±读数的3%&苍产蝉辫; |
2.日照计：含60肠尘高度的支架&苍产蝉辫;
3.围栏：材质：笔痴颁；80肠尘高度,规格：4米虫5米&苍产蝉辫;
4.数据存储：不少于50万条&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
5.功耗：202奥&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
四、校园环境气象站使用注意事项：
1.准确性和可靠性：选择具有高准确性和可靠性的校园气象站，保证所监测的气象数据真实可信。可以参考产物品牌声誉、用户评价以及认证资质等因素进行选择。
2.安装位置选择：它的安装位置应尽量避免受到建筑物、树木或其他障碍物的阻挡，以确保能够准确测量气象参数。同时，要避免阳光直射或雨水浸泡等情况对仪器产生不利影响。
3.定期维护和校准：它需要定期进行维护和校准，确保其工作正常并提供准确的数据。可能需要清洁传感器、校正测量偏差以及更换电池等操作。可以参考厂家提供的维护手册进行操作。
4.数据记录和分析：它通常具有数据记录功能，可以存储一段时间内的气象数据。学校应定期下载和保存数据，并利用相关软件或工具对数据进行分析和利用，以了解校园气候变化趋势，做好相应的管理和决策。
5.合规要求：在购买和使用校园气象站时，需遵守相关法律法规和规定。特别是数据采集、处理和存储等环节，需要符合隐私保护和数据安全相关的法律法规要求。
选择和使用校园气象站时，需要考虑准确性、可靠性、安装位置、维护校准、数据记录与分析、教育意义、隐私保护和合规要求等方面的注意事项，以确保校园气象站的有效运行和提供可靠的气象数据。
总体而言，校园气象站是校园管理和教育中的重要工具，可以提供准确的气象数据，帮助学校了解和管理校园的气候环境。它具有温湿度监测、风速和风向监测、光照强度监测、雨量监测、数据记录和分析等功能。选择适合的校园气象站时，学校应考虑其准确性、稳定性、易用性以及与其他教育设备的兼容性等因素。
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